Rag’batga ehtiyoj

Одамзот табиатида рағбатга эҳтиёж бор. Хоҳ у моддий бўлсин, хоҳ маънавий. Шундан инсон руҳланади. Ўқитиш жараёнида бу усул айниқса асқотади. Бу биринчидан, ўқувчининг қизиқишини орттирса, иккинчидан, уни фаоллаштиради. Ўз билимини, фикрини нутқ орқали етказишга  ҳаракат қиларкан,

Xorijiy til va ona tili

Хорижий тилларни ўрганиш она тилимизга меҳр биландир. Абдулла Қаҳҳор собиқ чет тиллар институти талабалари билан ижодий учрашувда “сиз жойларда,  ўқув муассасаларда чет тиллардан дарс берасиз, лекин шу нарсани унутмангки, сиз хорижий тилларни ўргатиш билан бирга уларнинг ўз она тилига бўлган меҳрни ҳам улар қалбига жойланг” деган мазмундаги ҳикматлари бежиз эмас. Демак, ҳар қандай тилга меҳр,…

AKT mening taqdirimda

Акт менинг тақдиримда. Бу бежиз эмас. Бир пайтлари Асқад Мухтор “Давр менинг тақдиримда” номли роман битган эди. Шунга монанд ҳолда,  АКТга урғу қилинишининг ўз моҳияти бор. Бугунги кунда замонавий педагогик технология ва интерфаол методларсиз тасаввур қилиш қийин.